家庭因素对农村地区中学生学业规划的影响——以包头市土默特右旗民族第一中学为例

张 欣1 杨 钰2 刘雅萍2

《文渊(小学版)》 2020年10期

内蒙古科技大学包头师范学院 生物科学与技术学院 内蒙古自治区 包头 014010

通过研究可知，家庭因素对农村地区中学生学业规划有影响。结合相关教育理论与研究，针对农村地区学生家庭情况现状，从学校和家庭两个层面提出相关教育方法，引导农村地区家长反思在家庭教育中的问题，主动承担起家庭教育的责任；也帮助学校和教育工作者认识到家庭教育对学生的重要性，建立与家长沟通的桥梁，为学生的进步共同作出努力。

农村地区；家庭因素；学业规划