高中地理教学中思维导图的应用研究

谢坤禄

《文渊(小学版)》 2020年10期

重庆市清华中学校 重庆 400054

伴随着新课程改革的深入推进，高中对于学生的全面发展提出了新的要求。如何促进学生成绩提升，如何促使学生全面发展成为教师教学研究的重点。一些新兴的教学手段与学习方法也开始盛行起来。就地理学科而言，执教老师为了构建学生的地理知识框架，丰富学生的学习体系，也开始将思维导图运用到地理教学中来，对于提高学生成绩，丰富知识体系具有积极影响。笔者依据实际教学经验，探讨在当前高中地理教学中应用思维导图的意义，同时联系教学发展，就如何在高中地理教学中应用思维导图展开分析，以供参考。

高中地理；思维导图；应用研究