摘 要：
物理是一门非常有趣的学科，通过实验的方式来对枯燥的知识概念进行细化。在学生对知识进行充分理解之后在具体的实验中国将其应用。在初中阶段，学生们各方面的能力都处于发展中阶段，这是一个逐步培养起学生物理思维以及能力创新的极佳阶段。恰好实验在对理论知识的学习中起着促进作用，是课堂教学中比较重要的一个部分，能够更好的吸引学生的学习兴趣，让学生从自我的动手能力中得到启发，较好的培养起自身的创新思维能力。所以，教师要改变以往传统的教学观念，对实验的教学上引起重视，做好学生的引导和组织，让学生在物理实验中培养起自我的创新创造能力。
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