小学数学课堂中信息技术的运用分析

王金宏

《文渊(小学版)》 2020年10期

广东省梅州市平远县冬青实验学校 广东 梅州 514641

数学是一门逻辑思维性和抽象性较强的学科，在学习的过程中注重学生学习能力的提升。小学阶段是学生思维意识和学习习惯形成的关键阶段，作为数学教师应该学会引导学生，帮助学生做好这个过渡阶段，信息技术是开展数学教学高效有效的方式，促进学生学习能力的提升，帮助教师提高课堂教学效率和质量。因此在本文中我结合自身的教学经验，探讨一下如何在小学数学课堂中应用信息技术。

小学数学；课堂教学；信息技术；运用分析