如何克服"低效课堂"实现"高效课堂"的初步探究

崔 瑶

《文渊(小学版)》 2020年10期

哈尔滨松雷中学 黑龙江 哈尔滨 150000

“百年大计，教育为本。”教育是民族振兴，社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。过去我国的基础教育以听讲接受、机械训练、书本知识、间接经验为主。传统学习方式把学习建立在人的客体性、被动性、依赖性的一面上，从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断缺失。它不仅不能促进学生的全面发展，反而成为学生发展的阻力。改变原有的、陈旧的学习方式成了我国基础教育中刻不容缓的重要使命。

教育；高校；教学