小学生数学创新思维意识的培养探讨

巩玉波

《文渊(小学版)》 2020年10期

山东省新泰市石莱镇崔家庄联办小学 山东 新泰 271712

小学阶段，正处于教育的起步阶段。数学，是小学阶段的基础科目，也是小学阶段的重要科目，数学的学习相较于语言类的学习来说，更具难度，需要小学生具备一定的思维能力。受传统的教育教学观念的影响，大多数小学数学教师在开展数学教学的过程中，一味的小学进行知识的灌输，小学生一直处于被动的接受的地位，长此以往，容易让小学生形成一定的惰性，严重阻碍了小学生的思维发展[1]。本文将针对小学生数学创新思维意识的培养策略展开论述，希望能够给广大的小学数学教师们提供一些参考和帮助。

小学生；数学；创新思维意识；培养