新课程下的高中物理实验创新教学研究

贾惠琳

《文渊(高中版)》 2019年12期

河北省秦皇岛市卢龙县木井中学 河北 秦皇岛 066000

高中物理相对比初中物理而言，知识更加复杂难懂，且实验部分多于初中物理，更多的是培养学生物理实验理解和动手能力，所以学习难度也会有所增加。因此，在当前时代背景下，高中物理教学中创新实验的设计应首先选择教学方法及教学设备，进而增加物理知识的立体性表现。在高中物理教学中创设一定的实验情境不但可以帮助学生更快的学习物理知识，还能促进教师教学质量的提升，进而促进学生未来良好的发展。

高中物理；实验教学；创新