体验式教学在初中化学教学中的实践分析

高俊勇

《文渊(高中版)》 2019年12期

成都市龙泉驿区第七中学 四川 成都 610100

体验式教学是指结合学生的认知规律与知识水平，在课堂中创设情境或展示现象，使学生在课堂体验化学现象的再现过程，获取化学知识，培养化学素养。和传统灌输式教学方法相比，体验式教学以学生为课堂主体，教师通过学生动手实践与师生间问答开展教学，使师生间的单一知识传递转变为师生互动，课堂教学水平显著提升。本文结合笔者教学实践，提出了化学教学中存在的几点问题与相关建议。

体验式教学；初中化学；实践