初中英语写作教学的有效指导策略

宋魏

《文渊(高中版)》 2019年12期

江西省宜春市万载县万载第三中学 江西 宜春 336100

新课改明确提出了初中英语教师在进行课堂知识教学的时候，必须要提升对学生写作能力培养的重视，并以学生为主体调整教学方法，增强他们的英语核心素养。但是，通过实际调查分析可以看出，现在我国很多初中英语教师所采用的教学方法却还比较滞后，导致学生养成了不良写作习惯，并极大打击了他们的写作兴趣，对英语教学质量造成了非常大的消极影响。基于此，本文对初中英语写作教学的有效指导策略进行研究，以供参考。

初中英语；写作教学；优化策略