浅谈怎样有效开展初中生物课外探究活

谢仁春

《文渊(高中版)》 2019年12期

南昌航空大学附属学校 江西 南昌 330034

生物是一门研究发现自然界生物的学科。实验探究是学习生物，探索自然世界的主要方法。目前初中生物课堂教学时间有限，想要在有限的教学时间内，既教授学生理论知识，又让学生完成全部的实验探究是不可能的。基于此，本文就如何引导学生课外主动探究生物知识进行了研究，希望能为初中生物贡献一份力量。

初中生物；课外探究；知识技能