改革传统小学数学教学后对小学数学应用意识的培养

张 森

《文渊(高中版)》 2021年01期

湖南省道县四马桥镇杨家中心小学 湖南 永州 425307

在传统小学数学教学改革的背景之下。教育部门对学生应用意识的关注度越来越强，要求在教学过程中帮助培养学生的应用意识。数学这门学科需要学生们拥有较好逻辑思维能力的同时能够将所学的数学知识应用起来，从而提高数学教学的实效性。为此，在当前改革后的小学数学教学开展过程中，需要改变传统的教学模式，对学生们的思维方式进行培养，不断强化学生们对数学知识的应用能力。本文主要论述了当前小学数学教学中存在的问题，并提出了具体的教学措施。

小学数学；应用意识；问题；措施