合理分层有的放矢——谈小学数学分层教学的实施

罗大福

《文渊(高中版)》 2021年01期

贵州省贵定县第一小学 贵州 黔南州 551300

随着课程教学改革的逐步实施，传统的小学数学教学模式已经无法满足小学新课改的需求，数学教学面临着越来越多的问题。作为小学数学老师，为了深入贯彻落实新课改内容，就必须对新的教学方法进行探索研究，让每个学生的都能够很好的适应课程教学改革，学习能力得到较大提高。分层教学方法就是一种非常适合我国当今教学发展的新型小学数学课程教学模式，对促进小学数学教学发展有着重要的推动作用，对尽快解决小学数学实际教学中的问题具有重要意义，能够有效推动我国数学教育的发展和进步。

小学数学；分层教学；实施策略