关于初中数学课堂教学有效性的探讨

崔青华

《文渊(高中版)》 2019年12期

江西省上饶市铅山县第二中学 江西 上饶 334500

在新课改背景下，提高初中数学课堂教学有效性越发引人关注。初中数学作为初中学习内容的重点科目，扣着教师、家长的心弦。但是，随着初中数学知识难度的加深，学生日益感到吃力，教师在教学过程中暴露出诸多弊端。因此.对当前初中数学教学的现状与困境进行梳理，并分析成因，据此提出初中数学课堂教学有效性的提高策略，以供参考。

初中教育；数学教学；高效课堂；自主学习