初中英语教学环节思维导图的应用探讨

张雅丽 仝海波

《文渊(高中版)》 2019年12期

荥阳市龙门实验学校 河南 荥阳 450100 荥阳市第四初级中学 河南 荥阳 450100

在初中英语教学中，学生会面临大量的词汇和语法，并面对更长篇幅的英语文章，抽象的语言知识会严重影响学生的学习积极性，提升学生的学习难度。教师可以应用思维导图，将知识点逐一呈现出来，并结合关键词和图片，进一步提升教学的趣味性，引导学生形成良好的学习习惯，提升英语学习的质量。

初中英语；教学环节；思维导图