中小学音乐教学创新路径分析

葛淑华

《文渊(高中版)》 2021年01期

上海帕丁顿双语学校 上海 200000

在素质教育不断深入的时代背景下，音乐以其独特的审美育人价值得到了教育者的广泛重视，立足中小学音乐教学现状，从多方面着手，创新教学方法、路径，给予学生丰富、精彩、独特的音乐学习体验，能够更好的激发学生的音乐学习兴趣，有助于更优质音乐学习效果的获得。为此，本人综合文献资料、案例分析、经验总结等研究方法，就中小学音乐教学的创新与实践路径进行了具体的分析，愿意抛砖引玉。

中小学音乐；教学创新；实现路径