高中数学教育教学：大题解题思路的构建与应用

刘圣辉

《文渊(高中版)》 2025年11期

江西省于都中学

高中阶段的数学课堂教学开展阶段，如果想要给同学们带来数学知识学习效率的进步，一定要从高中阶段的课堂教学角度出发，给同学们带来问题解决能力的进步，帮助学生建立属于自己的问题解决思路，让学生获得属于自己的问题解决效率以及解决质量提高，这样一来就可以让同学们展示出属于自己的个人能力，通过积极主动的思考形式，来完成各种数学问题的高效解决。所以本文就从高中阶段数学大题的问题解决思路出发，探究如何给同学们带来属于自己的综合素养进步，将学生培养为符合新课程标准改革要求的优秀人才。

高中数学；数学大题；解题思路；解决策略；探究方向