摘 要：
随着人工智能技术的不断发展，制造业从劳动密集型向知识、信息、人才密集型转变。智能制造企业对技术技能型人才要求从单一的技术技能操作型转向能力多元、适应复合型工作场景的复合型，这就对职业院校的人才培养提出了更高的要求。本文以上海市高级技工学校为例，通过深入分析当前智能制造专业学生创新素养培育的现状和存在的问题，探讨了产教融合背景下智能制造专业学生创新素养的培育路径，进一步从教学体系构建、师资队伍建设、校企合作深化、双创实践活动等多方面提出相应的解决策略，为智能制造领域的教育改革和人才培养提供参考和借鉴。
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