生成式人工智能在高职院校教学中应用的研究——以高等数学教学为例

何霁轩

《文渊(高中版)》 2025年10期

广州现代信息工程职业技术学院

生成式人工智技术能为用户提供自然语言的有效处理，它在信息检索、文档处理、深度思考、智能反馈方面有强大的功能。在高职院校教学工作中，生成式人工智能可以实现教学效能提升、实时学情分析、生成个性化的教学资料、试卷生成与批改，减少教师的重复劳动，提高教学工作效率。另一方面，我们不应完全倚赖生成式人工智能。它目前还存在虚假信息和不实回答、冗余信息、创新性和深度不足、道德和法律风险等方面的问题。笔者将以高职学院里的高等数学教学为例展开论述。

生成式人工智能；高职院校；高等数学