首页 > 文渊(中学版) > 2025年第09期 > 核心素养视域下的高中语文写作教学策略探究

  • 核心素养视域下的高中语文写作教学策略探究

    作 者:

    夏姝萍

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2025年09期

    单 位:

    江西省宁都县宁都中学

    摘 要:

    核心素养理念的提出,对教育领域提出了更高要求,即对学生全面能力的培养,核心素养作为学生全面发展的指导理念,在高中语文写作教学中有着重要的意义。作为基础学科之一的语文,其写作教学肩负着培育学生综合素养的重任。在当前教育背景下,高中语文写作教学不仅关乎语言表达能力的提升,而且是培养学生思维、情感和价值观的关键途径。在新的教育理念指导下,如何实现写作教学的创新与突破,已成为当代语文教师亟待解决的问题。写作教学的有效性不仅取决于技巧的传授,更关键的是如何激发学生的内在思考与创造力,引导学生从日常生活中汲取灵感,从而提升写作的深度与广度。

    关键词:

    核心素养理念;高中语文;写作教学

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