“双减”背景下的初中数学高效作业设计策略研究

黄向平

《文渊(中学版)》 2025年09期

江西省赣州市赣县区江口中学

初中阶段的数学学习扮演着承前启后的角色，而课后作业作为课堂教学的延续与补充，是整个教育链条上的重要一环，但“双减”对课后作业有严格且明确的要求，在此政策下，如何设计高效的数学作业，增加作业的实效性，成为研究热点，本文通过对当前政策下初中数学作业设计存在得相关问题为切入点，提出了初中数学作业设计优化高效的相关建议与策略，积极营造良好的教育生态，不断提高教学效率，让每个学生在作业中收益满满。

双减；初中数学；作业设计；教学效率