摘 要：
现阶段，中职体育教学评估方法单一，主要通过体能测试评估，而忽略学生的情感态度、团结合作能力培养，使整个体育评价无法完全展现学生的综合能力。“113434”评价体系作为一种提高中职体育教学质量的重要手段，具体指一个教育理念、一份训练计划、三种考核方法、四方评价主体、三相评价记录、四个评价内容，通过制定完善的中职体育评价体系，能够为中职体育教学指明正确方向，提高整体教学质量。本文将重点探讨如何建立“113434”评价体系，并提出具体可行的实施对策，对“113434”评价体系在中职体育教学中的应用效果进行了综合评价，以期促进中职学生全面发展，提高学生体育综合能力，提升中职体育教学效果。
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