混凝土结构基本原理课程中结构设计能力培养的教学研究

雍晨茜 李冰雁

《文渊(高中版)》 2025年09期

西南交通大学希望学院

混凝土结构基本原理课程是土木工程专业的核心基础课程之一，承担着培养学生结构受力分析与设计能力的关键任务。随着工程实践对结构设计能力要求的不断提高，传统教学模式在内容体系、教学方法与学生能力导向等方面逐渐暴露出滞后性问题[1]。本文基于课程目标与行业需求的契合性分析，梳理了当前混凝土结构基本原理教学中存在的教学碎片化、案例应用不足、设计能力培养弱化等问题。通过引入结构设计导向的教学内容重构策略，融合案例教学、结构模型分析与设计软件应用等教学手段，构建“知识—应用—设计”三位一体的教学模式，系统提升学生对混凝土结构性能与设计原理的理解与实践能力。教学实践表明，该改革路径不仅增强了学生的设计逻辑与工程思维，还能有效提升其对结构安全性与经济性的综合判断能力。本文的研究成果为高等教育中工程类课程的教学改革提供了理论参考与实践范式。

混凝土结构；结构设计；教学改革；能力培养；课程优化