价值引领在近年高考历史试题中的体现与应对——以2024年高考山东卷历史第19题为例

姚宏博

《文渊(高中版)》 2025年09期

山东省博兴第一中学

近年来新高考命题理念逐渐从“知识立意”“能力立意”向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”转变。新高考评价体系整体上都遵循着明确的价值取向，即将立德树人作为高考的根本任务，其他功能都要围绕立德树人这一根本任务展开。自2020年山东加入新高考改革以来，其历史试题的命制充分体现了价值引领的理念，本文以2024年高考山东卷历史第19题为例，在解析该题目的过程中分析其如何体现价值引领的理念，以及考生在应对这类题目时普遍出现的问题。并由此探讨在高中历史日常教学和复习备考中如何有效应对，落实家国情怀的价值目标，为学生整体素养的全面提升服务。

价值引领；高考历史；家国情怀；应对