校园公共空间适儿化设计与行为模式关联研究

聂一平

《城镇建设》 2025年16期

中南建筑设计院股份有限公司

本研究以建筑设计视角探讨校园公共空间适儿化设计与儿童行为模式之间的关联。通过对儿童行为特点和需求的分析，结合校园公共空间的功能和形式，提出适儿化设计的原则和策略。研究旨在为创造一个有利于儿童身心健康发展的校园环境提供理论依据和实践指导。

校园公共空间；适儿化设计；行为模式；建筑设计