跨学科视角下的初中物理实践教学模式探究

武文婷

《文渊(中学版)》 2025年08期

青岛市崂山区第三中学

本文从跨学科视角出发，对初中物理实践教学模式展开探究。通过分析当前初中物理实践教学中存在的问题，结合跨学科理念，探讨跨学科实践教学的必要性和可行性。研究提出了一系列跨学科视角下的初中物理实践教学模式策略，旨在打破学科界限，整合多学科知识，提升学生的综合素养和实践能力。通过实践案例分析，验证了跨学科实践教学模式的有效性，为初中物理实践教学改革提供了参考。

跨学科视角；初中物理；实践教学；教学模式；综合素养