幼儿园绘本阅读教育综合实践活动开展有效性研究

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幼儿园绘本阅读教育综合实践活动开展有效性研究

作者：
黄秀红

出处：

《文渊(小学版)》 2025年07期

单位：
隆林各族自治县民族幼儿园

摘要：
《幼儿园教育指导纲要》明确把幼儿早期阅读纳入语言教育的目标体系，主张在幼儿3-6岁阶段激发其阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。绘本以图画为主，附有少量文字，内容丰富且趣味横生，是最适合幼儿阅读的图书。本文首先阐述了幼儿园绘本阅读教育的实践价值，然后分析了幼儿园绘本阅读教育中存在的问题，最后从创设环境，营造阅读氛围、绘本剧场，丰富阅读活动、家园共育，助力亲子阅读等方面入手，制定了提升幼儿园绘本阅读教育综合实践活动有效性的策略。

关键词：
绘本阅读；绘本跳蚤市场；阅读习惯；亲子阅读

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[1] 黄秀红.幼儿园绘本阅读教育综合实践活动开展有效性研究[J].文渊(小学版),2025(07),.

参考文献

[1] 龚静莉 . 让绘本阅读在幼儿园中“玩转”起来——幼儿园绘本游戏化探索 [J]. 作家天地 ,2024,(23):125-127.
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