信息化背景下高职院校土建施工类专业课程教学策略探究

徐滨

《文渊(高中版)》 2025年07期

绍兴职业技术学院

随着信息技术的飞速发展，高职土建施工类专业课程教学也迎来了改革的新契机。在此背景下，如何更为有效地提升土建施工类专业课程教学效果，培养学生专业素养和综合能力，已经成为困扰高职教师的难题之一。将信息技术与高职土建施工类专业课程教学进行有机融合，能够借助信息技术的强大优势，丰富教学内容，拓展教学形式，有效激发学生学习兴趣，使他们主动参与到课堂教学之中，从而提升土建施工类专业课程教学效果。对此，本文就信息化背景下高职院校土建施工类专业课程教学策略进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

信息化；高职院校；土建施工类专业；教学策略