基于讯飞易听说平台的高中英语听说教学的实践路径探索

张易多

《文渊(高中版)》 2025年07期

惠州仲恺中学

在新高考改革背景下，英语听说能力的培养成为高中英语教学的关键。本文结合人教版高中英语教材的教学知识点，提出基于讯飞易听说的“语用驱动式”教学模式。通过构建真实语用情境、强化语音语调教学、实施个性化学习路径规划，创新传统英语听说教学模式。该模式不仅提升了学生的英语听说能力，还培养了学生的语言运用能力和跨文化交际能力，为高中英语教学提供了新的理论视角和实践路径。

讯飞易听说；人教版高中英语；语用驱动；听说教学