现代汉语“的”字结构语义构建认知动因研究

高玲

《文渊(高中版)》 2025年06期

铁岭师范高等专科学校

随着全球汉语言学习热潮的兴起，众多学者们不断研究传统语法，分析汉语字词用法，发现诸多优秀的语言理论，为提升广大汉语学习者语言认知能力创造了条件。本文以汉语中“的”字的结构研究为基础，从语义构建、认知动因等维度实施分析，明确“的”字结构在语句中的含义，了解其代表的语境，阐述“的”字结构对扩展语义的作用。本文结合具体研究，期望为相关人员学习语法理论体系提供参考，为高校汉语教学开辟新的思路与视角，提升汉语在语言领域的地位。

“的”字结构；语义构建；认知动因；参照价值；高效作用；思路视角