日语能力等级考试背景下公共日语课程教学改革研究

杨飞飞

《文渊(高中版)》 2025年06期

湖北商贸学院

随着中日交流的日益频繁，日语能力等级考试在国内的受重视程度逐渐提升。传统的公共日语课程教学模式已难以满足当前社会对日语人才多元化、高层次的需求。本文旨在探讨在日语能力等级考试背景下，公共日语课程的教学改革策略，以提升学生的日语综合运用能力和应试能力，为培养具有语言运功能力和跨文化交际能力的高素质日语人才提供支撑。

学习动机；教学资源；日语能力等级考试；公共日语