“大思政课”视域下高职思政课堂有效性提问优化策略

邱海燕 徐之璐

《文渊(高中版)》 2025年06期

1. 抚州职业技术学院；2. 闵行职业技术学院

“大思政课”是引领新时代青年的“人生大课”，高职思政课堂仍然是“大思政课”教育的主阵地和主渠道，是构建立德树人为根本任务的重要平台，提问作为思政课堂中常用的教学方法，也是体现以“教师为主导、学生是主体”问题式教学理念的重要途径，探究如何在“大思政课”视域下构建有效性提问的优化策略，是高职思政课堂“讲深、讲透、讲活”“提高思政课的针对性和吸引力”的重要抓手。

大思政课；有效性提问；高职思政课堂；优化策略