浅谈国际中文教育初等语法点实景化微课设计原则和策略

申馥蕊 李清昱 刘芳霞

《文渊(高中版)》 2025年06期

西北农林科技大学

本文聚焦国际中文教育初等语法点的教学，主要研究和讨论了实景化微课的设计原则和策略，提出在遵循以学习者为中心，增强针对性，情景真实，融入实用性元素，语言简洁，易于理解，形式多样，注重趣味性的设计原则下，综合运用情境创设策略、多媒体融合策略能够极大地促进实景化微课视频的发展，并以讲授特殊疑问句微课设计为例，探讨实景化微课的设计模式，以期促进初等语法实景化微课教学的发展。

实景化；初等语法；设计原则；教学策略