中职《建筑识图与构造》教学诊断及改进策略

谢松延

《文渊(高中版)》 2025年06期

北部湾职业技术学校

《建筑识图与构造》作为中职建筑专业的一门基础课程，在建筑专业教育体系中占据着举足轻重的地位。然而当前中职《建筑识图与构造》教学中存在着诸多问题，这些问题严重影响了教学质量。本文阐述了中职《建筑识图与构造》教学诊断核心问题，并提出了改进策略。

中职；《建筑识图与构造》；教学诊断