基于核心素养的初中语文阅读教学实践探索

秦春艳

《文渊(高中版)》 2025年06期

云南省曲靖市陆良县芳华镇芳华中学

阅读教学在初中语文教学中占据着举足轻重的地位，对于锤炼学生的语言能力、激活思维潜能、培育审美情趣及提升文化素养具有无可替代的价值。立足于核心素养的初中语文阅读教学，致力于通过教学策略的革新，激励学生主动投身于阅读之旅，从而全面提升其阅读能力和语文素养。本文将从语言构建、思维拓展、审美品味、文化传承等多重视角，深入探索初中语文阅读教学的实践路径，旨在为一线教育工作者提供有益的参考与启示。

核心素养；初中语文；阅读教学；实践探索