加强医教联合在中小学心理健康教育的举措 ——以英德市为例

曾翠华1,2 钟朝厚3

《文渊(中学版)》 2025年05期

1. 湖南科技大学;2.英德市横石塘镇中心小学;3.英德市教师发展中心

医教联合完全符合新时代学生心理健康发展的需求，并满足了《中小学生心理健康教育指导纲要（2012年）》的政策要求。医教联合是指在医疗和教育领域中建立相互联系、沟通和合作的关系，构建工作平台，以提高中小学生心理健康教育的质量和数量。我市的医教联合项目包括利用量表等工具对有问题的学生进行筛查，创建“一生一策”的学生心理健康记录，并持续为有问题的学生提供辅导；我市致力于开发心理健康相关的课程，举办心理健康相关的讲座，并进行心理危机的干预措施，以提升学校心理健康教育的效果和专业水平；扩充医学的案例和资源库，以更有效地降低心理健康问题的发生率。医学与教育的结合需要更多的行业专家，汇聚更多的资源，并在家长的理解中,在学校与医疗卫生体系的共同努力下，我市正在构建一个适应新时代需求的心理健康教育模型，以确保心理健康教育的深入和广泛覆盖，从而更有效地为国家培育出在德、智、体、美、劳各方面均衡发展的社会主义接班人和建设者。

医教联合；心理健康教育；中小学生；学校；医疗卫生系统