从“课本剧”到“课堂剧”：小学语文沉浸式教学新路径

刘丹

《文渊(小学版)》 2025年05期

库车市第五小学校

在小学语文教学过程中，教师的课堂教学措施处于不断地创新过程中，其中沉浸式课堂教学模式受到越来越多语文教师的重视，通过将语文课文转变为学生角色扮演的剧本，能够让学生沉浸式地对语文学习内容进行探索，有助于为学生提供高质量的学习体验，让学生的语文综合素质能力得到培养。因此，在为学生开展课堂教学活动时，教师应该为学生进一步设计一些创新性的教学活动，让学生的课本剧能够逐渐深化，让整个语文课堂都能变为课文演绎的剧场，激发学生语文课堂学习的兴趣。本文就从“课本剧”到“课堂剧”：小学语文沉浸式教学新路径展开论述。

课本剧；课堂剧；小学语文；沉浸式教学；教学方法