基于职业导向的中职英语阅读教学核心素养培养研究

李晓卿

《文渊(高中版)》 2025年05期

平顶山外国语学校

随着职业教育对于学生综合素养的要求越来越高，英语这门核心学科在中职教育中所占的比重也越来越大。以职业导向为导向进行中职英语阅读教学不仅需学生具备基本语言能力，还要培养学生适应未来职场所需要的综合素养。本研究采用任务驱动法，项目式学习和信息技术辅助运用等方法构建与职业导向相一致的教学模式，并分析该模式在促进学生英语能力和职业能力发展方面所起到的双重效果。研究表明职业导向英语阅读教学模式相结合，能有效地促进学生语言理解能力，问题解决能力和职业适应能力，对学生职业发展奠定坚实的基础。

职业导向；中职教育；英语阅读教学；核心素养