项目式学习在高中地理课堂教学中的实施路径

罗旭宏

《文渊(高中版)》 2025年05期

广西百色市那坡县高级中学

项目式学习作为一种注重学生教学主体的创新性教学模式，在教学中受到了师生的广泛青睐。随着素质教育改革的深入推进，高中地理教师也应对课堂教学方法进行创新改革，应用项目式学习等多样化的教学方法，提升课堂教学效果。基于此，本文将浅析项目式学习在高中地理课堂教学中的应用优势，以及高中地理课堂项目式学习教学现状，并对项目式学习在高中地理课堂教学中的实施路径进行探讨。

项目式学习；高中地理；教学路径