中学生物学教学中的美育渗透——以“细胞的能量‘货币’ATP”为例

陈婉杰

《文渊(高中版)》 2025年05期

淮北师范大学生命科学学院

生物学是一门研究生命相关现象的自然科学，富含美育元素；本文从如何将生物学教学与美育结合起来以提升学生学科核心素养的问题出发，挖掘生物学中的美育元素，分析在中学生物学教学中渗透美育的意义，探讨美育渗透的方法和途径，并尝试通过设计相关的教学活动为教师教学提供一些参考。

中学生物学；教学；美育；核心素养