核心素养视角下初中音乐教学模式的创新与实践

泽仁松姆

《文渊(中学版)》 2025年04期

西藏昌都市江达县第二初级中学

随着教育改革的深入，核心素养已成为教育领域的重要概念，对初中音乐教学模式提出了新的要求。核心素养视角下，初中音乐教学模式强调学生音乐素养的全面发展，注重学生审美能力、创造力和人文精神的培养。本文界定了核心素养视角下初中音乐教学模式的定义，阐述了音乐教学中核心素养的内涵，并与传统音乐教学目标进行了比较。探讨了教学理念、内容、方法与评价体系的创新。

核心素养；初中音乐教学；教学模式；教学创新；教学实践