大概念视域下的高中历史主题教学研究

张淑谦

《文渊(高中版)》 2025年04期

河北定州中学

本文通过对大概念视域下的高中历史主题教学概念展开研究，深入剖析了当前高中历史教学面临历史知识碎片化、概念理解困难、历史思维能力培养不足、学生学习兴趣不高以及教学主题不明确等难点问题。并以此为依据，提出了以大概念为引领的教学策略，包括通过整合教材内容构建知识体系、借助多种教学手段深化历史概念理解、创设多样化历史情境培养学生历史思维、联系生活实际激发学习兴趣、明确教学主题提升教学整体性等。力求在提升高中历史教学质量的同时，促进学生历史学科核心素养的养成，为高中历史教学改革提供有益参考。

大概念视域；高中历史；主题教学；教学研究