核心素养下“实践周”模式劳动教育课程开发与实践研究

李宁

《文渊(小学版)》 2025年03期

长春高新技术产业开发区尚德学校

在教育改革的浪潮中，核心素养的培养犹如一盏明灯，照亮了教育领域的前行之路。劳动教育，这一承载着培养学生实践能力、创新精神和综合素质重任的瑰宝，其在教育体系中的地位愈发显得举足轻重。本文深入探索核心素养的广阔天地，旨在揭秘如何通过独具匠心的“实践周”模式，精心打造并实施劳动教育课程，为学生铺设一条全面发展的高速通道。这不仅是一场关于教育模式的革新实践，更是一次引领学生走向成长与蜕变的奇妙旅程。

实践；劳动教育；课程开发