小学信息技术环境下科学探究式新知获得的路径

曹翠平

《文渊(小学版)》 2025年03期

宁晋县凤凰镇孙家庄学区孙家庄小学

在信息技术飞速发展的当下，其于教育领域的应用不断拓展，尤其在小学科学教育方面，信息技术凭借自身独特优势，给学生带来更为丰富且直观的学习感受。鉴于此，本文力图在小学信息技术的环境中，深入探究学生怎样通过科学探究式学习高效获取新知识，期望能为提高小学科学教育质量贡献有价值的参考和指导建议。

小学科学；信息技术；探究式学习；新知获得