任务群在小学语文阅读教学中的应用研究

王娟

《文渊(小学版)》 2025年03期

东营市悦来湖小学

小学阶段是学生语文能力发展的关键时期，而阅读是培养学生语文素养的重要方式之一。然而当前小学语文阅读教学中存在一些问题，如教学方法单一、重视知识点传授而忽视学生的思维发展等。为了更好地解决这些问题，教师便可以采用任务群教学模式引导学生对文本进行阅读，开展多元化给语文阅读教学活动，让学生在阅读的过程中分析、思考、表达和交流，以此提高小学生的语文核心素养，培养学生语文综合素质。

任务群；小学语文阅读；应用研究