中职英语阅读课中批判性思维培养的路径与效果分析

孙君

《文渊(高中版)》 2025年03期

天津市第一轻工业学校

中职英语阅读教学在培养学生语言能力和思维能力方面具有重要作用，但当前教学现状存在诸多问题，如教学理念滞后、内容单一、方法传统以及评价体系不完善等，这些问题限制了学生批判性思维的发展。通过引导学生深度解读文本、分析逻辑结构与潜在偏见，以及鼓励创造性改写或续写，可有效培养学生的批判性思维能力。未来中职英语阅读教学应优化教学理念，丰富教学内容，创新教学方法，完善评价体系，以适应新时代教育需求，为学生的终身学习和职业发展奠定坚实基础。

中职英语阅读；批判性思维；培养路径；教学效果；综合素质