摘 要：
随着教育改革的不断深入，小学教学应该在教授知识的同时培养学生的综合素质及道德素养。数学是基础教育的重要学科之一，其教学过程不仅是逻辑思维和抽象能力的培养过程，更是培养学生道德品质、社会责任感和人文素养的重要途径。然而，在多种因素的影响下，德育在小学数学教学中的渗透并不充分，存在明显的缺失现象。本文简要分析了小学数学教学中德育教育的内容和小学数学教学中德育缺失的表现，从挖掘教材中的德育教育素材、根据学生实际实施德育渗透、改进德育渗透的理念和方法三个方面入手，分析了小学数学教学中德育渗透的对策，以期在小学数学教学中落实德育教育和推动学生的成长及发展。
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