高中生物课程中STEM教育理念的融入与实践探索

涂雨萍

《文渊(中学版)》 2025年02期

江西省赣州市信丰县第一中学

在当今科技飞速发展的时代，教育不断寻求创新与变革。STEM教育理念应运而生，它强调科学、技术、工程和数学的融合。高中生物课程作为自然科学的重要组成部分，不应局限于传统教学模式。随着社会对复合型人才需求的增加，将STEM教育理念融入高中生物课程具有紧迫性。这不仅能拓宽学生的知识视野，还能提升他们综合运用知识解决实际问题的能力，适应未来社会的多元挑战。

高中生物；STEM教育；融入