初中历史教学中信息技术融合的实践与反思

邱玲英

《文渊(中学版)》 2025年02期

贵溪市第九中学

信息技术在初中历史教学中的应用，不仅丰富了教学手段，也提高了学生的学习兴趣和效果。本文通过对初中历史教学中信息技术融合的实践进行深入分析，探讨了信息技术在历史教学中的具体应用方式、教学效果以及存在的问题。通过案例分析，本文提出了优化信息技术融合的策略，以期为历史教学提供新的视角和方法。

信息技术；初中历史；教学融合