摘 要：
生物学科在高中阶段占据着重要的地位，因其具备综合性的学科特点，更加重视学生的综合发展，包括学生对理论知识的掌握程度、知识应用能力和思维能力。其中，生物实验教学作为高中生物课程的重要组成部分，是培养学生思维能力、实践能力的主要途径，强调学生创新思维的培养。因此，高中生物教师应提高对生物实验教学的重视程度，基于生物理论概念、原理、方法开展生物实验教学，在实验教学中培养学生创新思维。基于此，本文将首先分析高中生物实验教学中培养学生创新思维的必要性；其次指出当前高中生物实验教学存在哪些问题；最后针对问题探究培养策略：积极转变教学观念，贯彻素质教育；激发学习动力，培育创新思维；设计开放性问题，助力创新思维的培养；引导学生开展自主性创新生物实验项目。通过上述策略优化高中生物实验教学，助力学生创新思维能力的发展。
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