核心素养导向下的初中英语阅读教学策略探究

江雨欢

《文渊(中学版)》 2025年01期

江西省赣州市兴国县思源实验中学

在核心素养教育的导向下，初中英语阅读教学面临着新的挑战与机遇。探讨如何通过创新教学策略，优化阅读教学过程，以促进学生语言能力、跨文化意识、批判性思维及自主学习能力等核心素养的提升具有十分积极的意义。所以本文将从构建悬念情境激发学习兴趣、实施巧妙点拨促进主动学习、强化多元互动深化思维训练等策略，为初中英语阅读教学提供了新的思路和实践路径。

核心素养；初中英语；阅读教学